Jedes Kind kommt in den Kindergarten mit seinen eigenen Erfahrungen und Erlebnissen. Familie und Sozialraum, Kultur und Glauben, Sprache, Vorbilder und  Erziehungsstile prägen den Grad der Offenheit und Interesse des Kindes und werden von allen pädagogischen Fachkräften ernst genommen und aufgegriffen.

Kinder genießen in der heutigen Zeit viele Freiheiten, suchen Grenzen. Sie  suchen klar strukturierte und  vorausschauende Erwachsene, die Halt und Geborgenheit geben.

Die pädagogischen Fachkräfte hier im Kindergarten Pinocchio nehmen  jedes Kind als wertvoll an und öffnen ihm die Welt in kleinen Schritten.

Kinder haben

• eine eigene Meinung, Ausdrucksform, Erfahrung und Vorstellung. Sie haben ein Recht, darin unterstützt zu werden,
• das Recht, vorurteilsfrei und wertungsfrei angenommen zu werden,
• ein eigenes großes Potenzial.
• Rechte (siehe UN-Kinderrechtskonvention, sowie SGB VIII, Kinder und Jugendhilfe).

Kinder sind

• offen für Neues
• neugierig und brauchen anschauliche ganzheitliche Lernbedingungen,
• Impulsgeber und -empfänger,
• aktive Konstrukteure ihres Wissens; sie lernen nicht passiv durch Belehrung und vorgefertigtes Wissen, sondern durch Erfahren, Ausprobieren, Hören und Sehen.

Kinder brauchen

• in ihrer Einzigartigkeit das Bewusstsein, wertgeschätzt zu sein,
• Grenzen und Regeln als Orientierung,
• Rituale.
• präsente Erwachsene als Bezugsperson.

Kinder suchen

• Vertrauen und Geborgenheit
• Sprache und Interaktion
• Bewegung und Aktivität
• Herausforderungen
• kompetente Anleitung zum verantwortungsvollen Umgang mit Medien

Kinder wollen

• eigene Zeitrhythmen im Spiel,
• Mitbestimmungsrechte im Alltag,
• Lernen mit allen Sinnen,
• eigenständig Aufgaben übernehmen,
• Regeln und Strukturen,
• als vollwertiger Mensch betrachtet und mit ihren Fähigkeiten und Bedürfnissen anerkannt werden,
• gefördert und gefordert werden
• ungestörte Spielabläufe mit Zeit und Material in vorbereiteten Räumlichkeiten.

Kinder können

• sich selbst bilden,
• eigenverantwortlich leben und handeln in Bezug auf Mensch, Tier und Natur,
• eigene Gefühle wahrnehmen und diese unverfälscht zum Ausdruck bringen,
• ihre Bedürfnisse erkennen und mitteilen.